Auteur : Bricault Mélissa

Conseils pour co-élaborer un code d’éthique

« Entrer en contact avec les élèves à distance peut soulever un ensemble de questions éthiques pour lesquelles une réflexion préalable serait utile. Il s’agit de faire preuve de prévoyance et de bienveillance, sans toutefois semer la peur face à

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Enseigner et soutenir à distance

LIEN.CSSMI.QC.CA/ENSEIGNER Des conseillers pédagogiques de différents services [DSFJG, DSTI, DSFGAP et DSRH-DCP] vous proposent conseils, stratégies gagnantes, modalités et réflexions pour vous accompagner dans ce contexte. Ce site est une mise en commun de nos réflexions et travaux visant à

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Un parcours remarquable !

L’enseignement à distance nous amène à ADAPTER nos pratiques, à les DIFFÉRENCIER, à S’OUVRIR sur de nouvelles ressources numériques et ce, en tenant compte des BESOINS DES ÉLÈVES et de leur RYTHME d’apprentissage. Lors de ce contexte à distance, l’APPROPRIATION

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citnum.ca/enfamille

Plus que jamais, le numérique est au cœur de nos habitudes. Il apporte à la fois des solutions efficaces tout en soulevant de grands défis. Depuis le mois de mars, l’équipe du RÉCIT DP se relève les manches pour offrir

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La gestion des comportements en formation à distance

Steve Bissonnette, professeur titulaire au Département d’éducation à la TÉLUQ, présente un module maintenant disponible pour les enseignants du secondaire sur la gestion des comportements en formation à distance. Dans ce module, celui-ci propose des stratégies et des interventions afin

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Prendre en compte l’affectif!

L’importance du bien-être social et émotionnel Dans le contexte actuel, entretenir de saines relations sociales et affectives devient prioritaire. Comment le faire efficacement en cette période générant un niveau plus élevé d’anxiété ? «Une bonne gestion des émotions est associée au maintien de bonnes relations

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L’IA en éducation

L’intelligence artificielle (IA) est un ensemble de concepts et de technologies permettant à des machines d’accomplir des tâches et de résoudre des problèmes normalement réservés aux humains. L’IA est de plus en plus présente dans notre quotidien depuis quelques années

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TROUSSES PÉDAGOGIQUES

Afin de consolider les acquis et de cultiver le goût d’apprendre durant la période de fermeture des écoles, les trousses pédagogiques du MEES sont mises en ligne à chaque début de semaine. Ces trousses peuvent être bonifiées par les enseignants

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Ressources sécuritaires pour échanger en temps réel avec vos élèves !

L’Équipe APO-DSTI recommande ces deux environnements sécuritaires accessibles à la CSSMI : Google Meet et Microsoft Teams. Vous souhaitez échanger en temps réel avec vos élèves ? Nous vous proposons Google Meet pour son environnement intuitif et sa simplicité d’utilisation !

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Garder le lien avec ses élèves!

« C’est le temps plus que jamais de la distanciation physique, mais des rapprochements socionumériques! » réf. Garder le lien avec ses élèves Cette période exceptionnelle que nous vivons actuellement nous amène à réfléchir sur les moyens en place et

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